Search Results

Taidepajassa tutkitaan vastakohtia muovailun ja rakentelun avulla. Voimme ottaa esimerkiksi vastakohtaparin liikkuva – keskittynyt. Tutkimme miten saadaan aikaan liikkeen tuntu ja miten saadaan aikaan pysähtynyt ja paikallaan oleva tunnelma. Oppilaat voivat hyödyntää vastakohtaa myös tekemisen tahdissa. Liikkuvaa tehdessä voi itsekin tehdä nopeatempoisesti ja irrottelevasti ja taas keskittynyttä tehdessä voi oppilas rauhoittua ja tehdä teosta keskittyneesti, rauhallisesti, meditatiivisesti ja pitkäkestoisesti uppoutuen tekemiseen. Etukäteistehtävä: Avatkaa käsitettä vastakohta. Onko ilo surun vastakohta? Vai ovatko ne tunteita, jotka vuorottelevat – tulevat ja menevät. Mitä konkreettisia vastakohtia näette luonnossa. Vastakohdat nopea – hidas, onko jompikumpi hyvä aina? Miltä tuntuu, kun ympärillä on rauhallista? Pystyykö hälyssä keskittymään? Jälkikäteen: Miltä tuntui, kun piti tehdä mahdollisimma nopeaan tahtiin rakennelma? Mitä sait aikaan, kun aikaa oli enemmän. Voitte kokeilla myös maalaamista / piirtämistä nopeatempoisesti ja hitaasti, keskittyen niin, että aihe on sama. OPS: ilmiöt, kuvataide, liike Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan. => Millainen toimija on itse? Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja tekniikoita sekä harjoittelemaan rakennelmien tekoa.

Open Ateljee on avoin paja, jonne voit tulla omatoimisesti tekemään taidetta. Paikalla ei ole opettajaa, mutta voit kysellä vinkkejä kokeneemmilta kanssataiteilijoilta. Ota omat välineet mukaan ja tule taiteilemaan! Open Ateljee -maksu 12€/krt. Jos haluat tehdä Open Ateljeessa keramiikkaa ja haluat varata keraamikon pajapaikan, olethan yhteydessä soukantaideseura@gmail.com. Keraamikkojen pajamaksu on 30€, johon kuuluu n.1,5kg savea ja raakapoltto. Open Ateljeehen ei tarvitse erikseen ilmoittautua, mutta saavuthan paikalle ensimmäisen tunnin aikana, mikäli olet tulossa. Seuraava Open Ateljee: 18.8. Klo 12-14 15.9. Klo 12-14 20.10. Klo 12-14 24.11. Klo 12-14 26.1. Klo 12-14 9.2. Klo 12-14 16.3. Klo 12-14 13.4. Klo 12-14 18.5. Klo 12-14

keskiviikkoisin klo 17.30–20.30 29.1. / 12.2. / 26.2. / 12.3. / 26.3. / 9.4. / 23.4. Omat välineet mukaan. Ensimmäisellä kerralla saa lainata vesivärejä ja ostaa paperia (2€ / A3-paperi)

KERAMIIKKAPAJA Vertaisohjaajan tuella 5 x 2,5h Ke klo 17-19.30 5.3. / 19.3. / 2.4. / 16.4. / 14.5. Sisältää vertaisohjaajan tuen, saven ja raakapolton ja teosten lasittamisen ja lasituspolton.

7 krt x 1,5 h 24.1. / 7.2. / 28.2. / 14.3. / 28.3. / 4.4. / 11.4. Tutustumme eri tekniikoihin: kipsivalutyö, keramiikka, piirtäminen, akvarellimaalaus, akryylimaalaus, kartonkigrafiikka ja rakentelu. Kohderyhmä: alle 10-vuotiaat aikuisen kanssa yli 10-vuotiaat ilman aikuista aikuiset ilman lapsia

Suunnittele oma unelmien koti – arkkitehtuurileiri 9–13-vuotiaille Ajankohta: 16.–19.6.2025 Paikka: Soukan Taide Seuran studio (sisä- ja ulkotilat, ateljee) Teema: Arkkitehtuuri, suunnittelu ja rakentaminen Kurssin sisältö Mitä oppilaat tekevät? Tutustuvat arkkitehtuurin perusperiaatteisiin ja tilasuunnitteluun Suunnittelevat ja rakentavat pienoismallin omasta unelmien kodistaan Kokeilevat erilaisia materiaaleja ja rakentamistekniikoita Harjoittelevat havainnointia, piirtämistä ja mittasuhteiden hahmottamista Työskentelevät sekä yksin että ryhmissä, ideoivat ja toteuttavat omia luovia ratkaisujaan Käytännön tiedot Materiaalit: Tarjotaan—oppilaiden ei tarvitse tuoda mitään Aikataulu: Työpajoja aamusta iltaan, loppunäyttely torstaina Tarjoilu: Makeita ja suolaisia toast-leipiä sekä mehua saatavilla Turvallisuus: Ensiapupakkaus on saatavilla, mutta vakuutusta ei ole Hinta: 188 € (sisältää ALV:n) Kaikki materiaalit sisältyvät hintaan Osallistujamäärä: 15 oppilasta per ryhmä. Kurssi järjestetään, jos vähintään 3 osallistuu.

Animaatiotyöpajassa tutustutaan elokuvanteon eri työvaiheisiin: luodaan käsikirjoitus, lavastetaan kuvausmiljöö sekä muotoillaan ja luodaan tarinan henkilöt. Materiaaleina hyödynnämme mm. muovailuvahaa ja kierrätysmateriaaleja – vain mielikuvitus on rajana. Työpajassa opitaan mobiililaitteilla kuvaamaan stop motion -animaatioita ja äänittämään. Osallistujat voivat käyttää koulun iPad-laitteita tai omia puhelimia. Niihin voi asentaa SlowMotion-appin. Tehdyt materiaalit saa ottaa mukaan. Etukäteistehtävät: Voitte jo koulussa pohtia aihetta, josta animaatio tehdään. Käykää läpi, mitä käsikirjoitus tarkoittaa. Mitä hahmoja haluatte animaatioonne? Ladatkaa AppStoresta: SlowMotion puhelimiin tai iPadeihin valmiiksi. Jälkikäteen: Luokka voi esim. järjestää elokuvagaalan, jossa elokuvat katsotaan yhdessä. OPS-linkitys: Oman elämän kuvat esim. sarjakuva, kuvituskuva, mainos tai video, digitaalisuus kierrätysmateriaalit, luonnonmateriaalit Taidetta lähiympäristöstä tai käsiteltävistä teemoista, visuaalinen havainnointi, havainnon mukaan työskentely, kuvan tuottaminen motoriset valmiudet Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa esim. animaatio

Seniorisiveltimet (alkujaan maanantaimaalarit) perustettiin Soukan Taideseuran yhteyteen 1980-luvulla. Toiminta alkoi Soukan palvelutalolla. Näyttämötilassa maalattiin ja kuultiin asiantuntijoita. Alkuvuosina opettajina oli myös alan ammattilaisia. Tällä hetkellä toimimme vertaisohjauksessa. Maalarit ovat öljyväri-, akvarelli-, pastelli-, tussi-, ym. tekniikan käyttäjiä. Pitkään maalanneet harrastajat ”opettavat” ja neuvovat aloittelijoitakin. On vapaus maalata omalla ominaisella tyylillä. Uudet ovat aina tervetulleita, ikäkään ei ole este. Soukan elä ja asu-seniorikeskuksessa (palvelukeskus), Soukankaari 7, 02070 Espoo yhteyshenkilö: Seijaliisa Pekkanen, p.0407691057, seijaliisa.pekkanen@gmail.com Tämän lisäksi tarjoamme syksyn aikana viikonloppukursseja sekä arki-iltaisin työpajoja ystävä- ja työporukoille. Lasten kuvataidekurssit löydät Tatavuu-osioista! Tervetuloa taiteilemaan hyvässä seurassa! Tiedustelut: soukantaideseura@gmail.com

Suminagashi on ikivanha kelluvan musteen marmorointimenetelmä Japanista. Oppilaat pääsevät toteuttamaan upeita abstrakteja taideteoksia ja oppivat suminagashi-tekniikan Etukäteen Tutkitaan Japanilaista taidetta musiikin, sanataiteen (haikut ja tankarunot) ja kuvataiteen kautta. Jälkikäteen Oppilaat voivat tehdä esimerkiksi origamitaitteluita luokissa omista papereistaan. Marmoroitua paperia voi käyttää esimerkiksi osana kollaasityötä tai sen voi kiinnittää kartongille, joka luo tekoseen paspartuurin. JOnkin taidetoksen voi laittaa itse kirjoittaman haikun tai tankan taustalle, jolloin sana- ja kuvataide yhdistyvät. Teokset voidaan laittaa esille koulun seinälle / origamit vitriiniin tai rooikkumaan. Näyttelyssä taustalla voisi soittaa japanilaista rauhoittavaa musiikkia. OPS-linkitys: kulttuurit, kuvataiteen tekniikoita, sanataide

Yhteiskunnallisen vaikuttamisen paja, jossa teemana on kantaaottavuus, oman äänen ja mielipiteen ilmaisu. Kuuntele ja tule kuulluksi. Toteutetaan teos joko julisteena, maalauksena tai sekatekniikkateoksena. Mikä ihmeen nykytaide? Voiko taiteella voi ottaa kantaa? Mikä on taiteen sanoma? Mikä on tämän päivän taidetta? Oppilaat valitsevat oman mielensä MADNESin ja ottavat kantaa omalla / ryhmän taideteoksella siihen. Oppilaat suunittelevat yksin tai pareittain julisteen tai tekevät taideteoksen. Teos voidaan toteuttaa piirtäen, maalaten tai kollaasitekniikoita hyödyntäen. Työpajan kesto 90min. Etukäteistehtävä: Pohtikaa kannanottomahdollisuuksia? Miten ne vaikuttavat arkeen? Milloin ja miten sinä olet ottanut kantaa? Etukäteen oppilaat voivat kirjoittaa pienen esseen kannanotosta omasta näkökulmastaan. Oppilailla on hyvä olla ajatus valmiina omaan kannanottoon, jotta prosessi on lähtenyt jo ennen työpajaa liikkeelle. Jälkikäteen: Miten oma näkemys ja kannanotto tuli esille omassa / ryhmän teoksessa? Mihin sillä pyrittiin vaikuttamaan? Mitä opit? Teokset esille koulun seinälle. OPS-linktys: Ohjata oppilasta ottamaan kantaa taiteessa, ympäristössä Omakohtaisen suhteen luominen taiteeseen ja visuaaliseen kulttuuriin ja arvoihin Ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja käyttämään kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan. => mainos, kuvan viestit, kuvakerronta Ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan => Esim. yhteisiä kollaaseja, ryhmä- ja parityöt, projektityöt => Tavoitteiden asettaminen valmiin työn tunnistaminen